Pädagogische Praktiken

Das Spektrum pädagogischer Felder hat sich in den letzten Jahren erheblich ausdifferenziert. Es reicht von der Familie über den Kindergarten und die Schule bis zur Erwachsenenbildung und betrieblichen Weiterbildung und umfasst inzwischen auch den eher informellen Bereich von Lehr- und Lernprozessen in den Massenmedien und im Internet. So vielfältig wie die Arbeitsfelder sind die pädagogischen Praktiken. Trotzdem lassen sich diese auf eine begrenzte Zahl von Grundformen pädagogischen Handelns zurückführen (die so etwas wie die operative pädagogische Matrix bilden). Die Reihe "Pädagogische Praktiken" hat dieses Spektrum pädagogischer Handlungsformen zum Gegenstand. Folgende Pädagogische Praktiken werden in Einzelbänden behandelt: Beraten, Beurteilen,Erziehen, Fördern, Helfen, Lehren, Organisieren, Strafen, Üben, Unterrichten, Zeigen. Die einzelnen Bände informieren jeweils kompetent über eine dieser grundlegenden pädagogischen Praktiken und liefern dazu das institutionell und professionell differenzierte Erfahrungs- und Hintergrundwissen, das in der pädagogischen Praxis zum Einsatz kommt. Die Einführungsbände sind so geschrieben, dass sie Studierenden eine Erweiterung und theoretische Fundierung ihres Erfahrungshorizontes ermöglichen. Die Reihe wendet sich aber gleichzeitig auch an Praktiker, die hier zur Reflexion, Differenzierung, aber auch stimulierenden Erweiterung ihres Handlungsrepertoires angeleitet werden.