Um Ihnen ein optimales Website-Erlebnis zu bieten, werden Cookies zu Funktions- und Marketingzwecken verwendet. Durch Klicken auf "Alle Cookies erlauben" erklären Sie sich damit einverstanden. Ihre Einwilligung kann jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen werden. Ihre Einwilligungs-Einstellungen können durch Klicken auf "Cookie-Einstellungen ändern" angepasst werden. Weitere Informationen finden Sie unter der Schaltfläche "Cookie-Einstellungen ändern" sowie in unserer Datenschutzerklärung.
Psychische Störungen im frühen Kindesalter sind vielfältig und betreffen etwa 10-15 % aller Säuglinge, Klein- und Vorschulkinder. Sie umfassen u. a. ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen, Depressionen, Angst-, Schlaf-, Fütter- und Schreistörungen und erfordern eine sorgfältige, differenzierte Diagnostik und Behandlung. Eine zentrale Grundlage dafür bietet das multiaxiale Klassifikationssystem DC:0-5. Dieses Fallbuch ergänzt das Grundlagenwerk DC:0-5: Diagnostische Klassifikation seelischer Gesundheit und Entwicklungsstörungen der frühen Kindheit und zeigt anhand von zahlreichen Fallstudien, wie Fachkräfte die DC:0-5 im klinischen Alltag anwenden können, um eine gesunde emotionale Entwicklung von Anfang an zu unterstützen. Die sorgfältige Auswahl der Fallbeispiele ermöglicht ihnen ein tieferes Verständnis für die Komplexität und Vielfalt psychischer Auffälligkeiten im frühen Kindesalter. Das Buch bietet zudem viele praktische Hinweise zur diagnostischen und therapeutischen Arbeit mit kleinen Kindern und ihren Familien. Das ergänzende Online-Material enthält praxisorientierte Arbeitsblätter zur strukturierten Erfassung und Organisation klinischer Eindrücke und unterstützt eine ganzheitliche diagnostische Einschätzung.
Der Autor
ZERO TO THREE, National Center for Infants, Toddlers, and Families (USA).
Übersetzung:
PD Dr. rer. nat. Margarete Bolten, Leitung der Kinderpsychosomatik des Konsiliar- und Liaisonpsychiatrischen Dienstes am Kinderspital Zentralschweiz (KidZ) Luzern, Luzerner Psychiatrie AG (LUPS). Weiterbildung in kognitiver Verhaltenstherapie und systemischer Therapie mit den Schwerpunkten Schwangerschaft, Übergang zur Elternschaft, Säuglinge, Klein- und Vorschulkinder Zusatzqualifikation in kognitiv-behavioraler Paartherapie und Paartherapie mit sexualtherapeutischem Schwerpunkt. Wissenschaftliche Tätigkeit und breite Publikationstätigkeit im Bereich der Säuglings- und Kleinkindpsychosomatik, der transgenerationalen Weitergabe psychischer Störungen und pränataler Programmierung. Langjährige Ausbildungstätigkeit im Bereich der Frühen Kindheit mit dem Schwerpunkt auf interaktionszentrierter Psychotherapie und pädiatrischer Psychologie.
Prof. (apl.) Dr. phil. Monika Equit, Akademische Oberrätin, Leitung der Psychotherapeutischen Universitätsambulanz
Abteilung Klinische Psychologie und Psychotherapie
Universität des Saarlandes, Co-Leitung des Weiterbildungsinstitutes für Psychotherapie Saarbrücken an der Universität des Saarlandes (WIPS GmbH).
