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Kinder lernen viele schulisch und außerschulisch relevante Kompetenzen im Rahmen der häuslichen Lernumwelt. Dieser Kontext nimmt eine sehr wichtige Rolle für die frühe und auch spätere Entwicklung ein. Im vorliegenden Buch werden Definitionen, Theorien und Erfassungsmethoden ebenso behandelt wie der Zusammenhang der häuslichen Lernumwelt mit weiteren familiären und kindlichen Hintergrundvariablen und mit der kindlichen Entwicklung über die ersten Lebensjahre bis in die Grundschulzeit hinein. Mit einer Übersicht über Fördermaßnahmen und Familienprogramme ist dieses Buch auch für die Praxis von großer Relevanz.
Die AutorInnen
Prof. Dr. Frank Niklas ist Entwicklungs- und Pädagogischer Psychologe und forscht zur Kompetenzentwicklung von Kindern im Familienkontext und zu (digitalen) Fördermaßnahmen. Er studierte, promovierte und habilitierte an der Julius-Maximilians-Universität in Würzburg und arbeitete von 2013 bis 2015 als Post-Doc an der University of Melbourne, in Australien. Seit März 2019 ist er Professor für Pädagogische Psychologie und Familienforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität in München.
Prof. Dr. Simone Lehrl ist Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt frühkindliche Bildung und forscht zu Bildungsprozessen und Kompetenzentwicklungen von Kindern im familiären und instutionellen Kontext. Sie studierte und promovierte an der Otto-Friedrich-Universität in Bamberg. Seit Januar 2022 ist sie Professorin für Elementarbildung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
