Um Ihnen ein optimales Website-Erlebnis zu bieten, werden Cookies zu Funktions- und Marketingzwecken verwendet. Durch Klicken auf "Alle Cookies erlauben" erklären Sie sich damit einverstanden. Ihre Einwilligung kann jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen werden. Ihre Einwilligungs-Einstellungen können durch Klicken auf "Cookie-Einstellungen ändern" angepasst werden. Weitere Informationen finden Sie unter der Schaltfläche "Cookie-Einstellungen ändern" sowie in unserer Datenschutzerklärung.
Religiöse Bildung ist umstritten. Das gilt in besonderem Maß, wenn sie in einer säkularen Institution wie der staatlichen Schule ihren Platz hat. Immerhin könnte sie ein mögliches, vielleicht zusätzliches Nice-to-Have sein, um Religion auch im Bildungszusammenhang zur Sprache zu bringen. Die Beiträge dieses Bandes votieren für mehr: Sie sind ein entschlossenes Votum für ein theologisch fundiertes, eigenständiges Fach im Kontext öffentlicher, allgemeiner Bildung. Dabei nehmen sie die Herausforderungen pluraler und säkularer Lebenswelten ebenso auf wie einen Bildungsauftrag, der seine Basis in einem Dialog von Religion, Glaube und Vernunft besitzt. Das breite Spektrum der hier versammelten Argumente findet seinen Rahmen in einer durchgängig religionspädagogischen Ausrichtung.
Klaus König ist Akademischer Direktor, Dr. theol. Dr. phil. Mariusz Chrostowski Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Religionslehre, Katechetik und Religionspädagogik an der Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt, Prof. Dr. Claudia Mayer ist Professorin für Soziale Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW).
