Sprache und Geschlecht in der frühen Bildung

Sprache ist der Schlüssel zur Welt - und wird in den ersten Lebensjahren geprägt. Doch wie entwickeln sich sprachliche Kompetenzen bei Mädchen und Jungen? Welche Rolle spielen Kitas, Peers, frühpädagogische Konzepte und sprachtherapeutische Expertise? Dieser Herausgeberband bündelt erstmals den aktuellen Forschungsstand zu Geschlechterunterschieden in der frühen Sprachentwicklung, beleuchtet Studien und deckt blinde Flecken in Bildungskonzepten auf. Mit fundierten Grundlagen, spannenden Projektberichten und Praxisimpulsen liefert er wertvolle Perspektiven für eine zukunftsorientierte, interprofessionelle Sprachbildung.