Psychodynamische Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Die Buchreihe stellt den heutigen Stand der Psychodynamischen Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen hinsichtlich der Theorieentwicklung, der Methodik, der therapeutischen Praxis und diverser Anwendungsgebiete dar. Sie verbindet die Darstellung wissenschaftlich reflektierter Praxis und klinischer Relevanz mit Allgemeinverständlichkeit. Die Autorinnen und Autoren schreiben aus einer langjährigen Erfahrung und stellen mit vielen Beispielen den Praxisbezug in den Vordergrund. Die Buchreihe beginnt mit einer Übersicht über Geschichte und gegenwärtigen Stand der Psychodynamischen Psychotherapie gemäß der verschiedenen psychoanalytischen Schulen. Die Folgebände vertiefen diese Thematik hinsichtlich der jeweiligen Altersgruppen in psychodynamischen Therapien und befassen sich mit spezifischen Wissens- und Anwendungsgebieten aus dem Spektrum von klinischer Arbeit und Forschung. Die Bände folgen einer einheitlichen didaktischen Darstellung und geben sowohl eine leicht zugängliche Übersicht über die einzelnen Themen als auch Anreize zu vertieftem Studium. Sie zeichnen sich durch Rezeption der einschlägigen Fachliteratur aus und eignen sich durch detaillierte Stichwortverzeichnisse auch als Nachschlagewerke. Damit sind sie eine gute Grundlage sowohl für Einsteiger in die Gesamtthematik als auch für erfahrene Psychotherapeuten in verschiedenen Settings, Sozialwissenschaftler und Praktiker in pädagogischen Berufen.